在实际课堂教学中,单一的理论性教学不仅没有优势,还缺乏一定的实践应用性,尤其是数学学科。初中数学中晦涩难懂的知识较多,且对实用性的要求较高。所以,在初中数学的教学过程中,教师应根据数学知识的实际情况增加实践性,这对于提升初中数学的教学效率、教学水平均具有重要的作用。基于此,本文分析了初中数学活动课的教学优势,并重点研究了初中数学综合与实践课的教学策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
