<正>一、教育背景《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》指出，学生要“学会认识自己，理解他人”，要“能够表达自己的感受和见解，倾听他人的意见，体会他人的心情和需要”。四年级学生正从以自我为中心逐渐过渡到把他人作为情感对象，渴望得到同伴的认可。但他们在交往中却不愿倾听别人的意见，在沟通中不会表达自己的情绪情感，不会站在别人的角度思考问题，由此导致各种冲突。他们一面渴望友谊，一面却又在破坏友谊。
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