提高地理课堂教学有效性的策略刍探

作者：吴芸

来源：成才之路, 2019, (16): 92.

• 初中地理
• 教学设计
• 教学有效性
• 互动
• 反思

初中地理要求学生能够科学、充分地认识人口、资源、环境和社会等相互协调发展的重要性,树立可持续发展观念。地理教师面临着课时少、内容多的教学状况,因此提高教学的有效性显得尤为重要。教师要鼓励学生充分利用课下时间学习,要在课堂教学中强化互动,要通过复习环节让学生巩固地理知识。