随着我国教育事业的不断进步和发展，初中生物学科教学逐渐受到了更广泛的关注和重视，因此，教师在初中生物日常教学中有必要开展以培养学生生物核心素养为主要目标的教育活动。要渗透核心素养，教师可从学生的实际情况出发，在课堂上融入趣味元素，营造活跃的氛围。教师只有针对学生的兴趣爱好进行教学调整，才能让学生真正在学习中养成核心素养，提高学习效果，促进学生全面发展。基于此，文章对初中生物核心素养在教学中的渗透策略展开了探讨。
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