地方院校研究生多方协同培养模式的探索与实践

作者：陆建波; 孟一帆; 闭应洲^*

来源：南宁师范大学学报(自然科学版), 2021, 38(03): 161-164.

DOI：10.16601/j.cnki.issn2096-7330.2021.03.025

• 导师团队
• 多学科协同
• 多方协同

国家的协同创新战略对工科研究生创新能力的培养提出新的要求。对地方院校新工科专业人才培养中存在的问题与挑战进行了分析,以南宁师范大学计算机与信息工程学院为例进行研究生导师团队、多学科、多方协同创新指导模式实践。实践效果表明,学科团队建设成效显著,研究生创新能力、竞争力明显提升。

• 单位
  南宁师范大学