基础医学实验教学中人文教育的渗透

作者：林晓平; 樊娟; 余立华

来源：基础医学教育, 2019, 21(11): 903-906.

DOI：10.13754/j.issn2095-1450.2019.11.22

• 基础医学
• 实验教学
• 人文教育
• 动物伦理
• 教学模式

为提高医学生在工作中的适应能力,提高医学生与患者和家属的沟通交流能力,在医学生培养的过程中,强调医学生人文教育的渗透非常必要。基础医学实验教学中人文教育的渗透可以从动物伦理学的角度、教学模式转变和健康人格的培养等方面加以探索。

• 单位
  基础医学院; 中国人民解放军第二军医大学