初中道德与法治教学的优化策略分析

作者：刘喜春

来源：成才, 2023, (15): 55-56.

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立德树人是我国基础教育的根本任务。初中道德与法治教学作为重要的德育平台，其重要性不言而喻。初中阶段正是学生价值观念和道德品质形成的黄金时期。因此，初中道德与法治教师应充分发挥学科育人功能，坚持德育为先的教育理念，在课堂教学中做好德育渗透工作，不断提高学生的道德品质与法治素养。然而，要想做好这一点，初中道德与法治教师必须对课堂教学方法进行优化，与时俱进，注重培养学生学习道德与法治的积极情感，从而提高学科育人效果。本文着重就初中道德与法治教师如何优化课堂教学方法，以引导学生更好地学习道德与法治知识和接受德育熏陶，提升课堂教学效果进行详细阐述。