英语教学的最终目的是培养学生实际运用英语的能力,因此高中英语教师要重视培养学生的口头表达和交际能力。然而,现阶段学校对高中生的英语口语学习并不重视,教师在教学过程中存在着"重读写,轻听说"的教学倾向。基于此,笔者通过问卷调查法对重庆市渝北区高中英语教师的口语教学现状进行调查分析,并根据调查结果给出具体的改善对策,为高中英语口语教学提供参考意见。
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