社会支持能够为个体提供具体的物质和精神帮助，达到提升心理健康水平或减少心理健康问题程度的作用。使用MetaSEM模型考察高职学生社会支持对心理健康问题的影响机制，结果显示高职学生社会支持对心理健康问题有显著的负向影响，为高职院校心理健康教育工作的开展提供理论支撑，有助于维护高职学生心理健康水平。
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