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摘要
大学生的道德判断能力极易受到新媒体的影响。道德判断能力是一种受道德情感、道德意志等因素的影响,并通过道德行为体现出来的统合性能力。调查发现,在新媒体环境中,大学生道德判断能力总体上是积极的,但在道德认知、道德情感方面受到了一定的负面影响,以致道德判断能力的统合性方面发育不良,具体表现为取向的冲突性与选择困难、"知-行"同一性缺失以及道德影响的向度复杂性。为了保证大学生道德判断能力的统合发展,高校德育必须努力激发、引导学生形成基于新媒体的集体智慧,促进高校师生的跨媒体、多向度交流,保证大学生道德判断能力培育的多主体协同。
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