智能时代，中等职业教育人才培养面临更高的质量要求，在“核心素养”指导下，深度学习符合未来中职教育发展目标。知识图谱基于语义网络，可有效整合知识点，是推动深度学习“落地”的重要依托。以“信息技术”课程为例，按前期准备、结构设计和整体建构三个阶段完成知识图谱构建，包括设计图谱结构、本体构建、知识扩充、知识保存等环节，可为教育领域课程知识图谱的构建提供参考。
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