优化英语绘本教学的策略探究——以Eason the big brother的两则教学为例

作者：顾洁

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2018, (05): 65-70.

• 绘本阅读教学
• 比较与分析
• 策略

英语绘本正日益成为师生教学资源的有效补充。以课外绘本Eason the big brother为例,对两则教学案例进行比较与分析,提出优化英语绘本教学的相关策略:直接导入,聚焦故事;充分阅读,关注体验;引发思考,培养品格。

• 单位
  南京师范大学