基于地理核心素养培养的泰安研学旅行设计

作者：宁淑同; 邓欧; 李亦秋; 罗娅

来源：地理教育, 2019, (04): 57-60.

• 地理核心素养
• 研学旅行
• 研学教案
• 泰安

研学旅行作为教育与旅行综合的新型实践活动,契合了地理核心素养要求。泰安研学旅行案例在研学目标、任务和反思活动设计的基础上,通过研学旅游实施明晰地域差异,提升区域认知力;开展体验性实践,培养人地观念;合作探究地理问题,发展综合性思维等,寻求地理核心素养的培养构建,促进学生更好的成长和终身发展。

• 单位
  贵州师范大学