文章通过对创客教育生态系统的内涵和生态要素构成进行分析研究,探讨高职院校创客教育生态系统构成要素的作用机制与意义,以期为后期高职院校如何构建一个良性循环的创客教育生态系统以及实践路径与对策研究提供参考。