空间观念是小学生应该具备的一种基本素养,它对学生正确理解知识、提升分析、解决几何问题能力有着重要的作用."平行与垂直"是"图形与几何"领域里的重要内容,空间思维从原来单一的一条线,发展到同一平面两条直线的位置关系,因此,学生空间观念的培养是本课的教学目标之一.教学中教师可以采取仔细观察、实践操作、联系生活、应用练习等切实可行的教学策略来有效地实现教学目标.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
