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摘要
福州福文化是具有地域标识、独具特色的优秀传统文化，蕴含着爱国爱民、崇德向善，尊老爱幼等人文精神和道德风尚，凝练出指引青年学生坚定理想信念、锤炼道德品格、规范行为习惯的立人、立德、立行“三立”教学元素。在此基础上，文章分析了高职思政课教学过程中存在的学情特点复杂、教学策略简单的现状。以福文化为载体，通过问题启发，对话引导，体验传承等路径开展思政课堂教学改革，有利于打造思政金课，增强青年学生文化自信，推动新时代福文化创新性转化和创造性发展。
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单位福州职业技术学院
