PBL项目式学习在英语阅读过程中的建构作用

作者：毛燕

来源：滁州职业技术学院学报, 2019, 18(04): 81-83.

DOI：10.3969/j.issn.1671-5993.2019.04.024

• 项目式学习
• 认知图式
• 学习动机

项目式学习强调学生的认知特点,重视他们的认知成果,有助于提高英语自主学习能力。其有效性有赖于将英语语言难点与项目特点相结合,这需要教师精心设计教学过程以及选择合适的项目以拓展和建构学生的语言认知图式。对项目的评价需要制定标准,以建构对语言更完整的了解。

• 单位
  琼台师范学院