摘要

等效法作为重要的科学思维方法,在课堂教学中显化非常必要。通过深入挖掘和归纳整理教材中的等效法内容,在课堂上充分显化等效法的教育,引导学生在物理概念建立和规律形成中学习等效法,在实验探究中理解等效法,在习题解答中应用等效法,从而进一步开拓学生思维,落实物理学科核心素养。