基于语文核心素养提升的高中文言文教学探析

作者：凌云

来源：语文世界(教师之窗), 2022, (01): 8-9.

<正>语文核心素养指出要培养学生的语言建构能力,发展思维,促进学生主动鉴赏,传承文化。教师要以核心素养为指导,鼓励学生主动探究文言文中的语言知识,了解文言文表达的思想和情感,主动鉴赏语言美,开阔视野,提高传统文化意识,实现综合素质的提高。教师用科学的方法来引导学生,提高学生语言、思维能力,促进学生对语言知识的加工,形成文化意识。