高中体育教学过程蕴含着丰富的德育素材，教师要依托体育教学进行德育，深度挖掘学科中蕴含的德育资源，妥善利用，让学生参与课堂活动，在活动过程中培养学生的意志和情感，让体育教学与德育深度融合，根据学生实际表现，在课堂上引入相关道德规范，为学生获得深入德育提供支持。本文对高中体育教学德育资源的挖掘和运用策略进行探讨，以供参考。
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