小学生作文普遍存在情感缺乏的问题,写出来的文章空洞、生硬,有的学生的作文虽然情感丰富,但都是各种"虚假情感",难以引起读者的共鸣。要想改善这一局面,语文教师可以根据陶行知先生的"生活教育"理论,在写作教学中引入生活素材,让学生在写作的时候能够联系真实生活。这样可以很好地触动学生情感,让作文成为学生展示个性的舞台,使学生写出内容翔实且具有真情实感的佳作。
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