在地理课程的学习过程中,教师除了引导学生掌握简单的地理知识外,还要能够关注学生的核心素养和关键品质养成,教师在教学中将科学的学习方法、地理综合思维渗透到教学过程中,以有效刺激学生的学习激情,让学生主动投入到课堂中锻炼自己探索知识的能力,促进学生核心素养的全面养成。笔者为了让学生在地理核心素养的熏陶下成为全面发展的人,从基于教材内容渗透人地协调观;结合案例分析培养学生综合思维力;开展实践活动提升学生实践力;创新识图方式培育区域认知力等四个方面入手探析学生的综合素养培养。
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