在比较和类推中主动建构——“笔算小数加法和减法”教学设计与说明

作者：董志峰

来源：小学数学教育, 2018, Z4: 82-83.

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第48页例1,随后的"试一试"和"练一练",练习八第1～3题。教学目标:1.使学生结合具体情境探索并掌握小数加、减法的计算方法,体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系,初步掌握小数加、减法的计算方法,能用竖式正