摘要

会计学科是培养应用型人才的重点学科,而《基础会计》作为会计学科的专业基础课,具有十分重要的先前地位。本文从《基础会计》教学存在的问题入手,针对体验教学模式、情境教学模式的特点和步骤进行《基础会计》的教学设计,并针对教学模式的改革对教师提出了具体要求。

  • 单位
    郑州升达经贸管理学院