高校学生亲环境行为与自然联结和主观幸福感的关系

作者：鄢荭钰; 姜兆萍^*

来源：中国心理卫生杂志, 2022, 36(11): 981-986.

• 高校学生
• 亲环境行为
• 自然联结
• 主观幸福感
• 交叉滞后设计

目的:探究高校学生亲环境行为、自然联结与主观幸福感的关系。方法:选取300名高校学生(男121人，女179人)进行为期10个月的3次追踪研究(T1、T2和T3)。采用大学生环境行为问卷(CSEBQ)、自然联结量表(CNS)、幸福感指数量表分别测量亲环境行为、自然联结和主观幸福感。使用Amos构建结构方程模型进行交叉滞后分析，采用Bootstrap方法对中介效应进行检验。结果:3次测量中，女生CNS得分均高于男生，低年级组的CSEBQ得分均高于高年级组和研究生(均P<0.05);CSEBQ、CNS、幸福感指数量表总分两两之间均呈正相关(r=0.22～0.69,均P<0.01)。交叉滞后分析显示，T1 CSEBQ得分正向预测T2 CNS得分(β=0.10,P<0.05),T2 CNS得分正向预测T3幸福感指数得分(β=0.05,P<0.01)。Bootstrap检验显示，T2CNS得分在T1CSEBQ得分与T3幸福感指数得分关系中的中介效应占总效应的36.05%,中介效应的95%可信区间为0.05～0.27。结论:高校学生的亲环境行为越多其主观幸福感越高，自然联结在亲环境行为与主观幸福感关系中起部分中介作用。

• 单位
  武汉大学