随着学生体育竞赛活动的日益活跃，如何认识其教育功能并进一步提升育人价值成为当前学校体育的重要问题。学生赛事的本质功能在于“育人”，在学生学会生存、学会生活和学会理解生命的过程中发挥着重要作用。在学校体育实践中，五育融合理念下的“以体带全”，“教会、勤练、常赛”模式下的“项目育人”，以及“体育+”“+体育”战略下的“全面育人”是竞赛育人的经验和探索方向。竞赛育人已经成为新时代学校体育高质量发展的特质。
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