生活实践在高中生物翻转课堂中的应用

作者：张克凤

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (10): 263.

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基于生活实践的高中生物翻转课堂中,教师通过新型的教学模式教不仅仅可以很好地培养学生良好的科学探究精神,同时也能够让学生感受生物知识承载的奥秘。这样就可以有效落实学生在高中生物课堂中的主体地位,促使学生参与教学,提升学生的学习积极性,从而提高教学效率。