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摘要
自1945年成立以来，联合国教科文组织陆续发布了几份全球性报告，以重新思考教育在社会转型关键时刻的作用。近年来，在追求高速增长和发展的过程中，世界已经发生了根本性的变化，人类也面临着多重危机。2021年11月，联合国教科文组织再次发布报告《共同重新构想我们的未来：一种新的教育社会契约》，提出需要对教育本身进行变革，建立起新的教育社会契约，以修补不公正的现象并改造未来。该报告对新的社会契约进行构想，并从课程、教法、教师、学校以及教育机会五个向度提出了重构教育的组织方式，以此作为指导未来的行动框架。
