使用教材的三重境界

作者：郝建仕

来源：中学生物教学, 2023, (15): 1.

<正>教材体现国家意志,是落实国家事权的重要载体,是解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的重要依托。教师对教材的使用直接影响学生的发展。1境界一:教教材教材使用的第—重境界是教教材,即看山是山。教材是开展教学的重要工具,是学生的读本、教师的教本。