高职院校工科专业学生在就业过程中经常会出现自己能力和岗位需求匹配度不高的情况,并由此导致频繁跳槽,这是高职院校工科专业人才培养中遇到的较为普遍的问题。为解决此类问题,高职院校的工科专业相关老师进行了大量的探索与实践,其中利用胜任力模型,在学生入学时就着力于针对性地为学生进行全程化就业指导,帮助学生毕业时顺利找到适合自己的工作,是一种提高高职院校工科专业学生就业指导效果的有效思路。
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