“三新”背景下基于核心素养的数学课堂教学设计——以“正弦定理”（第一课时）为例

作者：屈菲

来源：中学教学参考, 2023, (11): 19-22.

• “三新”
• 核心素养
• 教学设计

在“三新”背景下，教师应转变教学观念，有效设计课堂教学，发展学生的核心素养。文章以“正弦定理”（第一课时）为例，从教学内容、教学目标、学生学情、教学策略、教学过程五个方面来阐述“三新”背景下基于核心素养的数学课堂教学设计。