“实用性阅读与交流”任务群的内涵、课程价值与实施策略

作者：朱于国

来源：语文建设, 2020, (09): 4-9.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2020.09.002

<正>"实用性阅读与交流"是《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称"课程标准"或"2017年版课程标准")所规定的必修课程三个专有学习任务群之一,与"思辨性阅读与表达""文学阅读与写作"三足鼎立,分别代表着语文课程重视实用性、思辨性和文学教育的价值取向。三者学分设置虽有不同,却具有同等重要的课程价值。"实用性阅读与交流"三分天下有其一,无疑表现出课标编制者对其的重视,盖因其最能体现语文课程定位中"实践性"的一面。从源流上看,"实用性阅读与交流"的全新提法,显然与过去的实用性文本阅读和实用文写作一脉相承,但