对生物进化的学习进阶研究

作者：刘莉

来源：黑龙江教育(中学), 2019, Z2: 29-31.

<正>学习进阶可以定义为围绕某一核心概念展开的从小学到高中连续的学习路径,一般表现为低层次到高层次的概念序列。1993年,美国颁布的《科学普及里程碑》一书中阐述了学生在1-12年级科学、技术等方面应达到的水平。2004年,史密斯等学者向美国国家研究理事会(简称NRC)正式提出学习进阶这个新名词。2012年,美国新一代科学教育标准的前期框架《K-12科学教育的框架:实践、交叉观念和核心概念》(A Framework for