高中数学解题教学中学生高阶思维能力的培养

作者：于素娟

来源：数理天地(高中版), 2024, (5): 49-50.

• 高中数学
• 高阶思维
• 恒成立求参数

本文以"恒成立求参数问题"解题为例,探究高中数学解题过程中思维能力的培养路径.高中数学教师需要深挖题目中的思维训练点,通过有针对性的解题训练促进学生的高阶思维发展.