摘要

报刊选读课程的发展和改革离不开相关学科领域最近理论和研究成果的指导。文章基于功能语篇分析理论,从语境-功能-语言形式互动的角度,探讨构建英美报刊选读教学新模式,旨在帮助学生更好的提高报刊语篇阅读能力。

全文