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摘要
大学班主任与专业课教师是协同育人工作的两个重要团队。但是,现在多数高校在协同育人方面存在一些不足,两支队伍的作用没有完全发挥出来,表现为班主任只注重班级的日常管理,专业课教师在教学中很少进行思想政治教育。文章以云南农业大学为例,以互联网环境为背景,分析了班主任与专业课教师协同育人的现状,探索协同育人的机制构建和协同育人的组织保障,实现两个团队的优势互补,旨在通过协同育人以实现现代化创新型人才的培养目标。
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单位云南农业大学; 机电工程学院
