以岗位能力为本位的三年制临床医学专业人才培养模式研究

作者：汤之明; 邹锦慧; 石义林; 郑恒; 张学思; 陈志超; 阳晓; 岳淑英

来源：中国高等医学教育, 2018, (09): 13-14.

• 基层医疗岗位
• 能力本位
• 三年制临床医学专业
• 人才培养模式

基于专业人才需求、岗位能力调查,在专业建设、课程建设、实训条件、医学人文、教学资源、双师队伍建设及社会服务功能提升等进行全方位教学改革;设计8个专业方向课程模块;结合行业准入标准制订毕业生质量标准;构建适应分级诊疗制度背景下我国基层医疗岗位能力要求的"大专业、多方向"专业人才培养模式。

• 单位
  永州职业技术学院; 肇庆医学高等专科学校; 山东医学高等专科学校; 肇庆市第一人民医院