发展科学思维，培育核心素养——2021年福建省中考生物学试题研究及教学启示

作者：陈毅凤

来源：福建教育, 2021, (37): 25-27.

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初中生物学教学是学生认知世界本质、探索生命奥秘的重要途径,也是学生发展科学思维、形成学科核心素养的重要依托。作者结合2021年福建省中考生物学试题,以比较与分类、演绎与推理、分析与综合三个维度为抓手,谈如何在教学中发展学生科学思维、培育学生核心素养。