摘要

文章对西安理工大学研究生公共英语分级教学进行调研,分析该校研究生公共英语分级教学中存在的问题,并指出研究生公共英语分级教学需要科学合理的分级体系,切实可行的课程体系,以及多元有效的考核体系。