多维视角下的高职课程目标研究

作者：付云

来源：职业技术教育, 2012, (11): 34-35.

• 高等职业教育
• 课程目标
• 多维视角
• 针对性
• 契合性
• 认同性 higher vocational education
• curriculum objectives
• multi-perspectives
• pertinence
• adaptability
• identity

课程目标的确定是课程开发的首要因素。从政策视角、企业视角、理论研究者视角等多维度对高职课程目标进行剖析,增强针对性、契合性和认同性成为高职课程目标确立的现实选择。

• 单位
  柳州铁道职业技术学院