培养推理能力 发展科学素养——“简单的推理”教学实录与评析

作者：杨婷婷; 吴耀辉

来源：小学数学教育, 2019, (23): 37-52.

<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第109页例1。教学目标:1.通过观察、猜测等活动让学生经历简单推理的过程,理解逻辑推理的含义,初步获得简单推理的经验。2.能借助连线、列表等方式整理信息,并按一定的方法进行推理。3.利用游戏让学生通过推理解决一些