摘要

英语有别于汉语,是形音义一体化的语言系统。因此,在英语教学过程中,如何最大化发挥英语语音对单词学习的辅助作用、提高英语教学的效率和质量,是一线英语教师和理论研究人员极为重视和亟待解决的课程。强调朗读在英语学习中的重要性,将语音学习练习比重提高,将在一定程度上改善中国英语学习者“张不开嘴”的问题。

  • 单位
    中央音乐学院