摘要

本文分析了当前幼儿园在幼儿绘画活动中存在的环境创设难以激发幼儿的兴趣等问题,并针对这些问题,提出幼儿绘画缺乏兴趣,探讨绘画活动环境创设的方法和路径,主要旨在激发幼儿的热情,丰富教学形式。