素质教育理念下的自动控制原理课程设计——黑龙江省精品课程建设的进一步完善与实践

作者：史小平; 金晶; 宁永臣

来源：教书育人(学术理论), 2012, (33): 62-64.

• 自动控制原理课程
• 哈尔滨工业大学
• 课程设计目标
• 对应关系
• 素质教育理念
• 精品课程建设
• 黑龙江省

<正>结合精品课程建设的基本要求以及素质教育的基本要求,对哈尔滨工业大学传统自动控制原理课程设计的改革问题进行了研究与探索。在全面贯彻"授之以鱼"与"授之以渔"统一原则、"理论"与"实际"统一原则、"科学精神"与"人文精神"统一原则,以及"合目的性"与"合规律性"统一原则的基础上,在"做什么"和"如何做"两个方面,对传统自动控制原理课程设计的内涵进行了重新界定与改造。内容涉及课程设计的目标、内容、方法等各个方面。实践证明,这项改革工作对于进一步完善精品课程建设工作以及全面推进素质教育工作具有一定的积极作用。

• 单位
  哈尔滨工业大学