<正>【设计理念】在初中阶段,学习是学校生活的重要内容。经过七年级的适应和调整,学生的学习方法和习惯基本形成。八年级学习内容的加深、科目增加,大多数学生沿用以往的优势保持学习兴趣,也有部分学生对学习失去兴趣,产生畏难情绪,逐渐出现厌学、逃学等现象。因此,指导学生端正学习态度,掌握科学的学习方法,排解学习压力是心理辅导课的一个重要内容。本课借助社会测量、角色扮演等,让学生在体验、交流和分享中澄清对学习的看法,
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