素质教育下语文教学强调将学生思维能力的培养与发展作为课堂教学的主要目标,并强调其对于高效课堂构建的重要性。也唯有将学生思维素质的培养和听说读写的训练有机结合起来,才能达到提升学生语文学习水平的目的。基于此,内容将结合以往的教学经验探讨如何让语文课堂充满生命的灵动,让小学语文教学充满艺术性与启发性,并提出如下几点建议。
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