差异教学是一种遵循因材施教原则,尊重学生个体差异性的现代化教学模式,其克服了传统课堂中"一刀切"的弊端,能让不同层次的学生在学习活动中均有所收获。本文以高中化学实验为例,结合高中实验教学过程中培养学生核心素养的重要性,开展了基于核心素养的高中化学实验差异教学探究活动,并提出了几点可行的差异教学策略以供相关教师参考,力争使高中化学实验教学实现质的突破,再上一个新的台阶。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
