体教融合视域下高校学生运动员心理疲劳探索

作者：上官福忠

来源：浙江体育科学, 2021, 43(05): 96-101.

• 体教融合
• 高校学生运动员
• 心理疲劳

以高校"体教融合"为背景,考察高校学生运动员的心理疲劳在不同运动项目中表现形式。研究采用专家访谈法和问卷调查法作为研究方法,以浙江省高校169名校队运动员为研究对象,在项群理论的基础上,调查不同项群运动训练对大学生运动员心理疲劳产生的影响。调查结果表明:(1)高校运动员存在运动性心理疲劳问题。(2)在成就感下降和运动负评价2个维度上,体能主导类项目在问卷上的得分高于技能主导类项目;在情绪(体力)耗竭这一维度上,技能主导类项目的得分更高。研究基于目前高校学生运动员中存在的心理疲劳问题,从"体教融合"的竞技人才培养视角,进行了相关应对的讨论。

• 单位
  浙江东方职业技术学院