在经历中提升学生“合作参与”品格

作者：丁义国; 仇建

来源：江苏教育研究, 2019, (34): 12-15.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.34.003

• 经历教育
• 合作参与
• 品格提升

合作参与是学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习形式。合作参与是中学生适应社会发展需求的核心素养,是为我国社会主义事业培养建设者和接班人、实现中华民族的伟大复兴的中国梦的必然要求。经历教育是使学生能亲力亲为、亲自感受一些现象、事情、活动、情感等的一种教育理念及其教育行为范式,是实现合作参与品格提升的实施策略。