初中生正处于生理、心理的重要发育阶段,其人生观、价值观和世界观也处于全面建立的重要过程当中。基于此,班主任需要针对班级中学生的具体学习、成长状态来实施有效教学管理,并借助德育培养的时机来帮助学生实现知识的进步、能力的提升和良好人格的建立。最终,学生将会在班主任德育培养的有效开展过程中成为道德素养完善、道德意识健全的优秀学生。
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